为进一步规范实验教学管理，强化实验教学质量监控，切实提升实验教学水平，现代教育技术中心于1月28日组织开展了实验教学档案自查工作。此次自查聚焦教学档案的完整性、规范性与准确性，旨在全面梳理教学成果，查漏补缺，为后续教学改进提供有力依据。

自查工作启动前期，现代教育技术中心高度重视，成立专项自查小组，明确各成员职责分工，制定了详细且严谨的自查方案。方案紧密围绕实验教学的各个关键环节，涵盖实验室管理规章制度、实验开课计划、实验项目卡、实验指导书等15项重要档案内容，确保自查工作全面、深入、无遗漏。

此次自查工作分两部分开展。上午，由陈辉副校长对检查小组成员进行专项培训，针对检查项目表对应的检查内容及相关支撑材料逐一解读，并提出相关检查要求及标准。同时，就工训中心参观路线、会场布置等方面提供思路和建议。随后，中心副主任刘井才就工训中心各分中心自查情况做了详细汇报。培训结束后，中心负责人邱香针对陈辉副校长的建议重新部署，进一步优化检查方案，对检查人员及检查项目明细进行更细致的分工。

   下午，在各分中心交叉检查过程中，小组成员秉持认真负责、严谨细致的态度，对每一份档案材料逐一审核。针对实验室管理规章制度，重点检查制度的健全性与时效性，确保其与学校整体发展规划和教育教学要求高度相符。对于实验开课计划表和实验项目一览表，仔细核对课程信息的准确性与完整性，避免任何疏漏。同时，严格审查实验项目卡、实验指导书和讲义等教学资料，保证其符合教学大纲要求，为学生提供高质量的实验指导。

   在检查实验教学运行记录时，如实验室运行记录、大型精密贵重仪器使用记录等，小组成员注重数据的真实性和连贯性，确保能够准确反映实验教学的实际开展情况。对于实验开出率、独立设置实验课程的考核评价以及课程成绩等关键指标，更是进行了深入分析，以评估教学效果，发现潜在问题。

经过摸底自查，已基本完成对工训中心实验教学档案的全面梳理。发现个别实验运行记录册填写不规范，未按要求填写，制度汇编未按要求胶装等问题。针对自查中发现的问题，现代教育技术中心立即组织专题会议进行研讨，制定了切实可行的整改措施和时间表。相关负责人表示，将以此次自查为契机，建立健全长效机制，加强对实验教学档案的日常管理和动态更新，不断提升实验教学档案管理的科学化、规范化水平。

   此次实验教学档案自查工作的开展，是现代教育技术中心积极落实学校教学质量提升工程的重要举措。通过自查自纠，不仅进一步规范了实验教学档案管理，更为提高实验教学质量、培养学生实践创新能力奠定了坚实基础。未来，现代教育技术中心将持续加强教学管理，不断探索创新，为推动学校教育事业高质量发展贡献力量。1月29日-30日由中心主任带队分组对全校二级教学单位开展2025 - 2026学年第一学期实验教学档案检查工作。